Pourquoi les nombres en France sont-ils si compliqués ?

On sait que la langue française est l’une des langues les plus difficiles au monde. En ce qui concerne nos nombres, même complexité : pourquoi tout d’un coup à partir de 69, on dit-on « soixante-dix », « quatre-vingts » et « quatre-vingts dix », plutôt que septante, octante ou nonante comme cela semblerait logique et se fait dans d’autres pays…

Pourquoi dit-on « en Avignon » et pas « à Avignon » ?

Doit-on se rendre « en Avignon » ou « à Avignon » lorsque l’on part en vacances dans le Sud de la France ou que l’on va au festival du même nom ? Et bien les deux, et cela dépend de l’endroit précis où l’on se rend… À l’origine, la locution « en Avignon » désignait le Comtat d’Avignon,…

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« Les premières places ne sont pas celles qui m’intéressent. Celles qui m’intéressent, ce sont les places à part. » Jean Cocteau (1889 – 1963), poète, graphiste, dessinateur et scénariste français, membre de l’Académie française

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« Les grands voyages ont ceci de merveilleux que leur enchantement commence avant le départ même. » Joseph Kessel (1898 – 1979), écrivain, grand reporter et aviateur français, membre de l’Académie Française, dans son roman la Vallée des rubis (1955)

Les nouveaux mots du dictionnaire

Le mois prochain, la cuvée 2019 des nouveaux mots du dictionnaire intégrera les nouvelles éditions du Larousse et du Robert. En tout, ce sont 150 mots qui viendront enrichir les éditions 2020, aux côtés des 60 000 déjà répertoriés. Cette évolution annuelle du vocabulaire officiel passe souvent inaperçue, mais il faut savoir que ces 150…

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« Même pour le simple envol d’un papillon, tout le ciel est nécessaire. » Paul Claudel (1868 – 1955), dramaturge, poète, essayiste et diplomate français, membre de l’Académie Française

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« Éduquer l’esprit sans éduquer le cœur revient à ne pas éduquer. » Aristote, philosophe grec de l’Antiquité, fondateur de l’Académie (384 – 322 avant J.C)